2019 年 8 月 12 日
今天是“国际青年日”。今年的主题是“教育变革”，旨在进一步推广教育，使教育更具包容性，并使教育与当今世界建立起更加紧密的联系。
联合国秘书长古特雷斯在为此所发表的致辞中指出，“我们正面临着一场教育危机。青年在学校往往学不到引领技术革命的技能。学生需要学习，但是更需要学会如何学习。”
古特雷斯指出，“当今的教育应该做到知识、生活技能和批判性思维相结合；应该教授可持续性和气候变化的知识；应该促进性别平等、人权及和平文化。”这些内容都已纳入《2030年青年战略》，这是联合国为扩大青年参与、支持青年实现各项权利而制定的战略。
联合国经社理事会的数据显示，目前，低收入国家只有10%的青年能够完成高中阶段教育，全球有40%的人口不能用自己日常使用或是完全理解的语言接受教育，难民群体中有75%的适龄青年无法接受中学教育，必须实施重大改革，才能实现可持续发展议程中“为所有人提供优质教育”的目标。
可持续发展目标第四项提出，确保包容和平等的教育，同时促进终身学习。今年的国际青年日活动期间，将展示如何通过应对当代挑战，实现上述目标的最佳实践。
青年群体自身作为包容和平等教育倡导者的角色也将得到彰显，许多由青年领导的组织正在开展宣传活动，与教育机构合作，并向政府施加影响，从而协助变革教育模式。
人权专家关注性少数青年群体住房权
另一方面，两位联合国人权专家则呼吁各国关注性少数青年群体，立即采取措施解决这一群体在住房方面面临的歧视性做法。
两位专家在声明中表示，由于可能包括性暴力和其他形式的暴力的宗教和文化不容忍，全球性少数青年面临社会经济排斥，包括来自他们自己的家庭和社区。家庭的不认同和惩罚可能迫使他们离家出走，进而容易遭受更多暴力和歧视。此外，他们的年龄和对家庭和社区在经济上的依赖让其处境更加脆弱。这就是为什么性少数青年群体在无家可归的人群中数量过多，而且一旦无家可归，他们将遭受更多的歧视。
联合国防止基于性取向和性别认同的暴力和歧视问题专家马德里加尔-博尔洛斯（Victor Madrigal-Borloz）以及适足住房权问题特别报告员法哈（Leilani Farha）指出，无家可归可能进一步导致其他形式的对基本人权的排斥。许多性少数青年在学校中面临霸凌，这导致他们的辍学率高于平均水平，并对其人生规划有着严重的长期后果。性少数青年较难获得相应的教育水平和技能，来实现就业和经济保障，这在另一方面又影响他们获得充足的住房。
专家表示，性少数青年面临的严重排斥所具有的影响不应被低估。最近的一项研究显示，近三分之二的无家可归的性少数青年还遭受精神健康问题的折磨。研究表明，他们更有可能报告罹患抑郁症，双相情感障碍和产生自杀意念和试图自杀。他们也不太可能获得医疗保健服务，并且极易受到酒精和毒品的影响。
专家强调，根据国际人权法以及可持续发展目标，各国需要立即为这一群体落实住房权并有效解决无家可归问题，确保将这一群体纳入住房政策和计划，并满足他们的需求。各国必须立即采取措施，到2030年消除造成无家可归的根本的结构性原因，这是优先事项。
目前，全世界有18亿年龄在10至24岁之间的青少年，其数量达到有史以来最高水平。
1999年，联合国大会将8月12日定为国际青年日。一年一度的国际青年日旨在颂扬青年男女作为社会变革的重要伙伴所发挥的作用，并为提高世界对青年面临的挑战和问题的认识提供了一个契机。
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